Trois médailles de bronze pour les jeunes talents suisses en physique en Suède
Les Olympiades européennes de physique (EuPho) ont réuni près de 200 jeunes talents à Göteborg, en Suède, du 12 au 16 juin. Le concours, qui comprend une épreuve théorique et une épreuve pratique, a permis d’évaluer leurs connaissances sur des thèmes tels que la mécanique, la thermodynamique et l’acoustique. L'équipe suisse, composée de cinq membres, a apprécié les échanges avec des jeunes partageant les mêmes passions, venu·e·s de plus de 40 pays.
- Leon Zimmermann, Paul Scherrer Institut/Technische Berufsschule Zürich (ZH)
- Sania Gandbhir, Gymnasium Oberwil (BL)
- Anna Ineichen, Kantonsschule Beromünster (LU)
- Charlotte Reymond, Collège Calvin (GE)
- Elihu Bao, Kantonsschule Wettingen (AG)
Leon Zimmermann, Sania Gandbhir et Anna Ineichen ont chacun·e remporté une médaille de bronze. Charlotte Reymond s’est vu décerner une mention d’honneur. Les accompagnateurs de l’équipe, David Reichmuth et Luis Machado, sont fiers de ces résultats. C’est notamment lors de l’épreuve expérimentale, que les participant·e·s suisses ont su se hisser au niveau des médaillé·e·s d’or.
Les échanges sociaux, un moment fort
« Pour moi, l’aspect social est ce qu’il y a de mieux aux Olympiades de la science », estime Elihu Bao, qui représentera également la Suisse cet été aux Olympiades internationales d’économie et de linguistique. « Mes moments préférés sont toujours les rencontres avec des personnes de différents pays. » Le programme parallèle des EuPhO a offert de nombreuses occasions de faire connaissance. Les participant·e·s ont exploré la ville de Göteborg, se sont rendus en bateau sur les îles environnantes et se sont amusés dans un parc d’attractions.
Des gouttelettes en suspension et une théorie complexe
Les deux épreuves de cinq heures ont eu lieu les 13 et 14 juin. « Nous devions étudier les propriétés d’une machine capable de faire flotter des gouttelettes en émettant des ondes sonores », explique Elihu Bao, à propos de l’épreuve expérimentale. « Personnellement, j’ai davantage apprécié l’expérience, car lorsque je ne savais plus quoi faire, je pouvais simplement me divertir avec le matériel. L’épreuve théorique était également intéressante, mais j’ai très vite atteint le point où je ne parvenais plus à résoudre quoi que ce soit », explique Anna Ineichen. Le leader de l’équipe, David Reichmuth, a lui aussi apprécié l’épreuve expérimentale : « Tous les participant·e·s ont sans doute appris quelque chose de complètement nouveau, mais l’expérience reste néanmoins très parlante. Faire flotter quelque chose est fascinant, même quand on connaît les principes physiques sous-jacents. »
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Lara Gafner
University of Bern
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